为深入贯彻教育高质量发展的理念，加强高校学风建设，提升辅导员在学风建设工作能力，4月22日上午，芦艺辅导员工作室在教二B101教室成功举办了“聚焦学风建设，助力学生成长”交流分享活动。本次活动聚焦于艺术学院、管理学院和经济学院的学风建设需求，邀请了三个学院的部分辅导员，共同探讨学风建设的新方法，以促进优良学风的形成。

活动伊始，芦艺辅导员工作室负责人芦艺以《聚焦学风建设，助力学生成长》为主题，在新时代背景下，学风建设不仅要注重知识的传授，更要培养学生的创新思维和实践能力。芦艺通过分享自己多年从事辅导员工作的经验和案例，详细阐述了如何在日常管理中融入学风建设的理念，如通过组织学习小组、开展学术讲座、建立导师制度等，激发学生的学习热情和科研兴趣。同时，她还鼓励辅导员们要勇于创新，不断探索适合本院学生特点的学风建设新模式。以艺术学院为例，应着重培养学生的创新思维和实践技能，鼓励他们积极参与艺术创作和实践活动。

在经验分享环节，工作室的核心成员李夏结合其多年的工作经验，从“班级学习氛围营造”、“学习困难学生帮扶”、“家校协同助力学风”等方面，分享了她的实践心得。她提出，营造班级学习氛围可以通过组织多样化的学习小组和学习经验分享会等活动，以增强学生间的学习交流与合作。对于学习困难的学生，应建立一对一的帮扶机制，深入了解学生的学习难题，并提供个性化的学习指导。同时，加强与家长的沟通，形成家校教育的合力，共同关注学生的学习状况，为学生的全面发展提供全方位的支持。

在随后的互动环节中，辅导员们围绕“如何提高学生课堂参与度”、“如何有效促进学生自主学习”等学风建设中的关键问题进行了热烈的讨论。艺术学院的辅导员毕慧娟建议，可以结合艺术专业的特点，采用项目式教学、作品展示等方法，提升课堂的趣味性和吸引力；管理学院的辅导员黄浩杰则认为，利用学习打卡、学习积分等信息化手段，能有效激励学生自主学习。大家畅所欲言，交流氛围活跃，在思想的碰撞中获得了许多新的思路。

本次交流分享活动为辅导员们提供了一个优秀的学习与交流平台，使他们明确了学风建设的方向和方法。参与活动的辅导员们纷纷表示，将以此为契机，将所学所思应用于实际工作中，积极探索适合各自学院学生的学风建设策略，努力为学生创造更加优良的学习环境，助力学生成长成才。